25 kwietnia została zorganizowana wycieczka edukacyjna do Ogrodu Botanicznego oraz Ogrodu Doświadczeń w Krakowie dla uczniów, którzy w ramach projektu dofinansowanego z Funduszy Europejskich pn. „Małopolska Tarcza Antykryzysowa - Pakiet Edukacyjny II - realizacja wsparcia szkół i placówek oświatowych - grant 3” uczęszczają na dodatkowe zajęcia przyrodnicze i dodatkowe zajęcia z języka angielskiego.
  Pierwszym etapem wycieczki było zwiedzanie Ogrodu Botanicznego oraz zajęcia edukacyjne pt. „Ciekawostki z życia roślin". Uczestnicy wycieczki wraz z przewodnikiem zwiedzili część parkową ogrodu, jak również szklarnie, w których mieli możliwość podziwiania kolekcji roślin tropikalnych. Następnie udali się do Muzeum Ogrodu Botanicznego, gdzie znajduje się najstarsza polska kolekcja botaniczna o charakterze muzealnym. Podczas zwiedzania Ogrodu uzyskali szeroką wiedzę na temat różnorodności i bogactwa flory świata. 
  Kolejnym etapem wycieczki była „żywa lekcja" fizyki i chemii w Ogrodzie Doświadczeń. Uczniowie samodzielnie eksperymentowali na wielu modelach edukacyjnych rozmieszczonych w różnych strefach tematycznych. Brali również udział w warsztatach pt. „Mroźne eksperymenty”, podczas których podziwiali doświadczenia, m.in. z ciekłym azotem oraz suchym lodem. Na koniec udali się do Planetarium na film pt. „Explore 3D”, który przeniósł uczniów w emocjonującą podróż w kosmos. 
  Koszty wycieczki zostały w całości pokryte z funduszy przekazanych w ramach Projektu.

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. K. Brodzińskiego w Królówce informuje, że trwają zapisy do świetlicy szkolnej i przedszkolnej. Formularz zgłoszenia można pobrać ze strony szkoły, od Pani Dziedzic, pań na świetlicy szkolnej lub od pań z przedszkola.
Zgłoszenie należy dostarczyć do szkoły w terminie do 31.05.2023 r.
Rodzice, którzy złożyli wniosek o przyjęcie do świetlicy przy rekrutacji , nie muszą ponownie składać wniosku.
Lista dzieci zapisanych do świetlicy zostanie ogłoszona  1 września 2023 r., zgodnie z regulaminem.

Regulamin naboru dzieci do świetlicy szkolnej

W piątek, 21 kwietnia 2023 r., w Tymbarku odbyły się powiatowe eliminacje Turnieju "Z Podwórka na Stadion o Puchar Tymbarku". Nasza szkolna reprezentacja zajęła II miejsce w dwóch kategoriach wiekowych U 10 i U 12. Gratulujemy wygranej

W tym roku z okazji Dnia Ziemi zorganizowaliśmy Hepening  i konkurs na "Najbardziej zieloną klasę”. Komisja konkursowa miała trudne zadanie, ponieważ wszystkie klasy były "bardzo zielone-bardzo ekologiczne". Każdy uczeń miał na sobie jakiś zielony element ubioru: koszulkę, bluzkę, chustę lub wykonaną przez siebie wstążkę, kokardę lub krawat. Uczniowie byli bardzo pomysłowi w doborze strojów. Sprawdzano, czy wszyscy uczniowie mają jakieś zielone elementy ubioru. Niektórzy przygotowali plakaty i udekorowali sale, ale dekoracja sal nie była oceniana. We wszystkich klasach odbyły się lekcje z ekologii,  na biologii, geografii lub lekcjach wychowawczych.
Wszystkie klasy zasługują na podziękowanie i wyróżnienie, jednak musieliśmy wybrać zwycięzców.
W tym dniu można było zakupić ekologiczną żywność: ciasta owocowo-warzywne, galaretki i musy owocowe, sałatki owocowe i soki. Kiermasz zorganizowała pani Aneta Łącka, w ramach projektu „Trzymaj Formę”.

Komisja w składzie Jolanta Jałowiecka i Bogusława Brzegowa oceniły klasy.
Zwycięzcy konkursu "Najbardziej zieloną klasę” zostały wszystkie przedszkolaki i uczniowie klasy 0.
Pozostałym uczniom zostały przyznane tylko miejsca I w obu kategoriach:
Kategoria klasy 1-3: miejsce I ex aequo klasa 1, 2 i 3
Kategoria klasy 4-8: miejsce I ex aequo klasa 5 i 8b

Nagrodą dla klas 1-3 jest ekologiczny soczek, natomiast dla starszych zwycięskich klas jest zwolnienie z pytania i kartkówki,  w dniu ustalonym przez klasy. Zwycięzcy zostaną ogłoszeni i nagrody wręczone na Akademii z okazji uchwalenia  Konstytucji 3 Maja.
Bardzo dziękujemy za zielone stroje, piękny wystrój klas i dobrą zabawę.

Przypominamy! Zbiórka: zakrętek, makulatury i baterii trwa do 26 maja.

Realizujemy na terenie Gminy Nowy Wiśnicz pn. Diagnoza lokalnych zagrożeń społecznych, które ma na celu sprawdzenie występowania w lokalnym środowisku takich problemów, jak uzależnienia (od czynności, substancji, mediów) czy przemoc, ale także sprawdzamy, jakie dzieci wybierają formy aktywnego spędzania wolnego czasu.

Zasięgiem diagnozy, obejmujemy ankietowanie uczniów w dwóch grupach: klasy 4-6 oraz 7-8. Przewidziana została dodatkowa ankieta dedykowana tylko dla uczniów klas 8, czyli badanie ESPAD. Ankieta ma na celu porównanie wyników badania z ogólnopolskimi wynikami ESPAD. ESPAD to Europejski Program Badań nad Używaniem Alkoholu i Środków Odurzających przez Młodzież Szkolną, który ma na celu pomiar natężenia zjawiska używania przez młodzież substancji psychoaktywnych.

W związku z powyższym, kierujemy do Państwa serdeczną prośbę o przekazanie poszczególnym grupom poniższych linków. Do wiadomości dołączyłam pełnomocnictwo potwierdzające nasze działania. 

Bardzo ważne, aby na zakończenie każdy z uczestników wcisnął przycisk WYŚLIJ, ponieważ dopiero wtedy dotrą do nas wyniki. Dodam jeszcze, że ankieta jest całkowicie anonimowa - uczniowie nie podają żadnych danych osobowych.

ANKIETY DLA UCZNIÓW:

Ankieta dla uczniów z klas 4-6:
http://badania.corigo.pl/ankieta/907009/nowy-wisnicz-2023-ankieta-dla-uczniow-4-6-sp-zagrozenia-spoleczne-energetyki.html

ANKIETY DLA UCZNIÓW:

Ankieta dla uczniów z klas 7-8:
http://badania.corigo.pl/ankieta/907015/nowy-wisnicz-2023-ankieta-dla-uczniow-7-8-sp-zagrozenia-spoleczne-energetyki.html

ANKIETY TYLKO DLA UCZNIÓW:

Ankieta dla uczniów z klas 8:
http://badania.corigo.pl/ankieta/907021/gmina-nowy-wisnicz-2023-espad.html

System może poprosić o wpisanie hasła, dlatego proszę o podanie następującego: badania 
Po wypełnieniu ankiety należy wcisnąć przycisk WYŚLIJ
Ankietowanie planujemy zakończyć: 28.04.2023 r.

Dodatkowo w ramach badania, ankietujemy także dorosłych mieszkańców Gminy Nowy Wiśnicz i tu serdeczna prośba do Państwa o wypełnienie takiej ankiety oraz przekazanie jej rodzicom dzieci z Państwa szkoły (ta sama ankieta, zostanie zamieszczona na stronie internetowej urzędu)

ANKIETA DLA DOROSŁYCH MIESZKAŃCÓW GMINY:

http://badania.corigo.pl/ankieta/906985/nowy-wisnicz-2023-badania-mieszkancy-zagrozenia-spol-w-tym-uzalez-behawioralne.html

Wesołych świąt Wielkanocnych! Wesołego Alleluja!
Niech Chrystus Zmartwychwstały napełni Wasze serca pokojem,
miłością i nadzieją na lepsze jutro.
Niech te święta wielkanocne staną się czasem odnalezienia radości i pokoju,
a blask Zmartwychwstałego Chrystusa ogrzewa Wasze serca.

Życzą Dyrektor i Nauczyciele 
Szkoły Podstawowej im. K. Brodzińskiego w Królówce

W dniu 31 marca nastąpiło rozstrzygnięcie Konkursu Wielkanocnego zorganizowanego przez Miejski Ośrodek Kultury w Nowym Wiśniczu. Była to XXVII edycja konkursu, tematem nawiązująca do ludowej tradycji tworzenia plastyki obrzędowej związanej z Wielkanocą. Przedmiotem twórczości były pisanki, palmy, pieczywo obrzędowe, gaiki itp.W konkursie wzięły udział min. szkoły z terenu gminy Nowy Wiśnicz, przedszkola, świetlice oraz osoby indywidualne.
Naszą szkołę reprezentowało jedenaście osób,z czego dwie zostały nagrodzone:
Miłosz Paduch-kl.VI
Bartłomiej Rajca-kl.VI
Prace można oglądać na wystawie konkursowej w Ośrodku Edukacji Regionalnej w Starym Wiśniczu w dniach od 04- 12 kwietnia 2023r.Gratulujemy osobom nagrodzonym, a pozostałym dziękujemy za udział w konkursie.

  Marzec to miesiąc, w którym przychodzi wiosna. W oczekiwaniu na nadejście cieplejszych dni uczniowie przygotowywali wiosenne kwiaty oraz prace plastyczne, które przedstawiały wiosenną łąkę. Przed zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi nasi uczniowie wykonywali elementy dekoracji wielkanocnych, które będą się pięknie ozdabiały sale lekcyjne w szkole.
  W ramach programu Laboratoria przyszłości odbyły się zajęcia, w których uczniowie utrwalali nazwy kolorów w języku angielskim, konstruowali tęczę z klocków Bambino. Klasa 7 na zajęciach z biologii wykorzystując wagę przeliczali ilość cukru w produktach. Na podstawie zdobytych wiadomości wykonali plakat „Ukryte źródła cukru”.
  Natomiast na lekcji matematyki uczniowie klasy 8 wykonywali graniastosłupy i ostrosłupy, utrwalali słownictwo: wierzchołek, krawędź, podstawa, ściana oraz zależności między ich ilością w danej bryle. Wszystkie zajęcia odbywały się z wykorzystaniem pomocy zakupionych w ramach projektu  #Laboratoria przyszłości.